Orthophoniste - SESSAD ARBORETUM - Angers (CDD 19.25h/semaine) (H/F)

💼 Offre d'emploi

Date de publication

10/11/2026

Dernière mise à jour

10/11/2026

Type de contrat

Intérim - 3 Mois

Durée de travail

Temps partiel (Temps partiel - 19H15/semaine Travail en journée)

Expérience

Débutant accepté

Salaire brut

Selon CCN 66

Permis demandé

B - Véhicule léger

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📍 Entreprise

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Compétences nécessaires

• Cerner le type de dysfonctionnement (troubles de la voix, du langage oral), les difficultés (gêne, manifestations) et l'environnement du patient
• Concevoir le programme de la séance d'orthophonie et adapter les exercices selon l'état du patient
• Déterminer le besoin de rééducation orthophonique à partir de tests ou conseiller le patient sur un suivi complémentaire (soutien scolaire, accompagnement psychologique, ...)
• Réaliser le bilan de fin de rééducation avec la personne et échanger des informations avec le médecin, l'enseignant, ...
• Renseigner des documents médico-administratifs

Formations nécessaires

• Bac+5 et plus ou équivalents Exigé
  Orthophonie
  CCO

Description de l'offre

ETTIC recherche pour l'association HANDICAP'ANJOU, un(e) orthophoniste pour le SESSAD ARBORETUM situé à Angers (49).

- Poste en CDD à 0,55 ETP (soit 19h15 par semaine).
- A pourvoir à partir du 4 janvier 2027 jusqu'en avril 2027, dans le cadre d'un remplacement pour congé maternité, avec une possibilité de renouvellement(s).

Le SESSAD Arboretum accompagne en ambulatoire 60 enfants et jeunes de 0 à 20 ans avec des Troubles Neuro Développementaux.

MISSIONS :
Sous la responsabilité du directeur adjoint et en lien étroit avec l'équipe pluridisciplinaire (éducatrices spécialisées, psychologues, psychomotriciennes, orthophonistes, assistante de service social) vous aurez pour missions, en fonction des besoins des enfants, de :

- Réaliser des bilans orthophoniques adaptés aux profils des enfants.
- Mettre en oeuvre des rééducations orthophoniques de façon individuelle et/ou collective, en cohérence avec les projets personnalisés d'accompagnement.
- Développer et renforcer la communication fonctionnelle grâce à des outils de Communication Alternative et Augmentée (CAA)
- Apporter un éclairage clinique et technique à l'équipe sur les troubles de la communication et du langage.
- Participer aux réunions d'équipe et au travail avec les familles.
- Rendre compte régulièrement de votre travail avec l'enfant, à travers des évaluations, bilans écrits, réunions et rencontres de restitution d'évaluation ou de suivi.
- Collaborer étroitement avec les familles et les partenaires extérieurs.