Intervenant pour le Programme de Réussite Educative (H/F)

💼 Offre d'emploi

Date de publication

05/10/2026

Dernière mise à jour

05/10/2026

Type de contrat

CDD - 8 Mois

Durée de travail

Temps partiel (Temps partiel - 10H/semaine Travail en journée)

Expérience

6 Mois

Salaire brut

Horaire de 12.31 Euros

Permis demandé

Aucune information

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📍 Entreprise

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Compétences nécessaires

• Actions socioéducatives collectives
• Rédiger un rapport, un compte rendu d'activité
• Organiser le travail d'une équipe

Description de l'offre

En collaboration avec la référente du Programme de Réussite Éducative (PRE), vous intervenez auprès d'un ou plusieurs enfants et de leurs parents, dans le cadre d'un parcours personnalisé d'accompagnement défini par une équipe pluridisciplinaire de professionnels.
Les activités proposées ont pour objectif de susciter la curiosité de l'enfant, de valoriser ses compétences et de le placer en situation de réussite. Le PRE constitue un accompagnement complémentaire visant à soutenir les enfants et les adolescents qui rencontrent des difficultés dans leur parcours scolaire, éducatif, social ou encore dans le domaine de la santé.

Description :

En collaboration avec la référente du Programme de Réussite Éducative (PRE), vous intervenez auprès d'un ou plusieurs enfants et de leurs parents, dans le cadre d'un parcours personnalisé d'accompagnement défini par une équipe pluridisciplinaire de professionnels.
Les activités proposées ont pour objectif de susciter la curiosité de l'enfant, de valoriser ses compétences et de le placer en situation de réussite. Le PRE constitue un accompagnement complémentaire visant à soutenir les enfants et les adolescents qui rencontrent des difficultés dans leur parcours scolaire, éducatif, social ou encore dans le domaine de la santé.

Domaines d'interventions :

Dans le cadre du Programme de réussite éducative, plusieurs actions d'accompagnement sont proposées auprès des enfants et des adolescents. En fonction de vos compétences, de vos disponibilités et des besoins identifiés, différentes missions pourront vous être proposées :

Animation d'ateliers d'accompagnement à la scolarité en petit groupe, de 16h à 17h30, deux ou quatre soirs par semaine (lundi, mardi, jeudi et vendredi), en période scolaire, auprès d'enfants de CP, dans le cadre du dispositif « Petits AS » (accompagnement aux devoirs et activités d'ouverture culturelle).

Accompagnement individuel, à raison de 1 à 2 heures par semaine, auprès d'enfants âgés de 2 à 16 ans, afin de :

- Accompagner l'enfant dans son travail personnel (leçons et apprentissages notamment par le jeu) ;
- Favoriser son autonomie en lui permettant d'acquérir des habitudes et des méthodes de travail adaptées ;
- Développer sa confiance en lui ainsi que le plaisir d'apprendre ;
- Soutenir les parents dans leur implication dans la scolarité de leur enfant et favoriser leur prise de relais ;
- Favoriser l'accès à la culture, aux loisirs et aux activités d'ouverture ;
- Accompagner l'enfant dans l'acquisition de méthodes d'organisation, notamment autour des devoirs, de la gestion du temps et du développement de son autonomie ;
- Encourager la prise d'initiative et valoriser les progrès et les réussites de l'enfant.

Spécificités du poste :

Public : enfants et adolescents âgés de 6 à 15 ans présentant des signes de fragilité ou des difficultés dans leur parcours scolaire.

Créneaux d'intervention : les lundis, mardis, jeudis et vendredis en fin d'après-midi, ainsi que le mercredi après-midi.

Des temps de réunion, d'échange avec l'équipe et de préparation des interventions sont également à prévoir plusieurs soirs dans l'année.

Paiement à la vacation horaire : SMIC horaire brut de 12,31 € + 66 % au titre du temps de préparation + congés payés.


Profils recherchés :

- Niveau Bac minimum
- Expérience exigée de 6 mois auprès d'enfants et/ou d'adolescents
- BAFA apprécié

Qualités indispensables :

- Faire preuve d'autonomie, d'initiative et de créativité dans la mise en œuvre des activités ;
- Faire preuve de rigueur, de discrétion et respecter la confidentialité des situations rencontrées ;
- Disposer de bonnes qualités relationnelles et d'une capacité à instaurer une relation de confiance avec les enfants, les adolescents et leurs familles ;
- Être à l'écoute, bienveillant et adopter une posture professionnelle, sans jugement face aux situations rencontrées par les fa