Formateur-trice français alphabétisation (H/F)

💼 Offre d'emploi

Date de publication

21/09/2026

Dernière mise à jour

24/09/2026

Type de contrat

CDD - 3 Mois

Durée de travail

Temps partiel (Temps partiel - 25H/semaine Travail en journée)

Expérience

2 An(s)

Salaire brut

Palier 12 CCN1516

Permis demandé

Aucune information

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📍 Entreprise

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Compétences nécessaires

• Concevoir l'ingénierie de formation et les séquences pédagogiques

Formations nécessaires

• Bac+5 et plus ou équivalents Exigé
  Français langue étrangère

Description de l'offre

Langue et Communication est un organisme de formation associatif spécialisé dans le domaine du Français Langue Etrangère (FLE), Français Langue d'Intégration (FLI) et Alphabétisation.
Créé en 1984, Langue et Communication est une association loi 1901 dont la mission est de promouvoir le droit à la langue pour toutes les personnes désireuses d'apprendre le français et de participer pleinement à la vie française. Nous croyons fermement que la maîtrise de la langue est un droit fondamental et inaliénable à chaque être humain. Nous sommes convaincu-es que c'est un levier essentiel pour l'émancipation et l'exercice de la citoyenneté. La structure, labellisée Qualiopi et Qualité FLE, propose de nombreuses formations (cours intensifs ou extensifs, cours particuliers, cours en entreprise, français professionnel, ateliers de savoirs sociolinguistiques, alphabétisation, formations de bénévoles ou de professionnel-es.). Par ailleurs, Langue et Communication coordonne le dispositif métropolitain de la Plateforme d'Évaluation et d'Orientation Linguistiques https://www.plateforme-eol.org/.
Observateurs-rices attentif-ves aux évolutions sociétales et association à taille humaine, nous restons à l'écoute des réalités et des besoins des publics, dans toute leur diversité.
Nous nous engageons à rendre la langue française accessible à tous-tes, en défendant une approche ouverte, inclusive et respectueuse des publics dans leur diversité et émancipatrice.
Notre action repose sur les principes suivants :
- L'accueil digne en toutes circonstances.
- La capacité à apprendre de chacun.e,
- L'exigence pédagogique.


Vos missions principales
- Concevoir et animer des séances d'alphabétisation et de français auprès d'adultes allophones peu ou pas scolarisés dans leur pays d'origine.
- Adapter les contenus, les supports et les méthodes aux niveaux, aux parcours et aux besoins des participant-es.
- Développer les compétences orales et écrites : compréhension, expression, lecture, écriture et vocabulaire du quotidien.
- S'appuyer sur une pédagogie progressive, concrète et valorisante, notamment à partir des descripteurs LASLLIAM.
- Inscrire les apprentissages dans une dynamique d'ateliers de savoirs sociolinguistiques (ASL), en lien avec des situations réelles de la vie quotidienne, sociale et citoyenne.
- Évaluer les acquis, suivre les progressions et ajuster les parcours pédagogiques.
- Assurer le suivi administratif de l'action : émargements, assiduité, outils de suivi et transmission des informations nécessaires.
- Participer aux réunions d'équipe, à la coordination avec les partenaires et à la réflexion pédagogique.
- Contribuer à l'évaluation de l'action et à la rédaction du bilan final.

Profil recherché
Master 2 FLE exigé
Nous imaginons une personne expérimentée en alphabétisation des adultes et en ateliers de savoirs sociolinguistiques (ASL), à l'aise avec des publics allophones peu ou pas scolarisés.
Nous imaginons une personne capable d'adapter ses pratiques aux différents niveaux et parcours, de proposer des situations d'apprentissage concrètes et de favoriser l'autonomie ainsi que la participation sociale.
Curieuse et engagée, elle s'intéresse aux évolutions de la pédagogie des adultes, aux nouvelles approches en alphabétisation et aux descripteurs LASLLIAM.
Une expérience confirmée en alphabétisation et en ASL est indispensable.