TS REFERENT FOYER D'ACTION EDUCATIVE JEUNES FILLES (H/F)

💼 Offre d'emploi

Date de publication

02/07/2026

Dernière mise à jour

18/08/2026

Type de contrat

CDI

Durée de travail

Temps plein (35H/semaine Travail les week-ends et jours fériés...)

Expérience

3 An(s)

Salaire brut

Selon Accords CHRS - groupe selon diplôme - indice selon expérience + SEGUR

Permis demandé

Aucune information

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📍 Entreprise

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Compétences nécessaires

• Transmettre et expliquer aux personnes les règles sociales et civiques au cours des activités de la vie quotidienne
• Accueillir, rassurer, orienter, informer une personne et son entourage
• Animer, organiser et adapter son action éducative en fonction des besoins de la personne
• Communiquer efficacement avec l'équipe pour assurer la cohérence du travail
• Respecter les règles d'éthique et de déontologie
• Soutenir les personnes accompagnées dans la gestion de leur stress et anxiété

Formations nécessaires

• Bac+3, Bac+4 ou équivalents Exigé
  Accompagnement éducatif et social
  ES/AS/ME/AES

Description de l'offre

Diplôme et expérience requis :
Selon les postes : éducateur(trice) spécialisé(e) - Assistant(e) service social - Moniteur(trice) éducateur (trice) - Accompagnant(e) éducatif et social AES
expérience de 3 à 5 ans avec un public de jeunes en difficultés et connaissances de l'ASE

Missions :
- Accompagner les personnes vers une autonomie durable, dans le cadre du projet associatif, du projet d'établissement et des recommandations de bonnes pratiques professionnelles de l'ANESM ;
- Accompagnement socio-éducatif des personnes accueillies ;
- Conduite de projet personnalisé ;
- Expertise socioéducative ;
- Actions partenariales éducatives et sociales ;
- Gestion de site.
-
Répartition des missions :
- Accompagnement collectif :
- Accueillir et soutenir moralement les personnes ;
- Être à l'écoute ;
- Créer et animer des ateliers collectifs ;
- Aider et favoriser l'apprentissage aux gestes de la vie courante ;
- Mettre en place des actions éducatives permettant la distinction des rôles et places dans une société ; position de rappel des lois et règles sociales permettant aux personnes accueillies de s'y inscrire en tant que citoyenne ;
- Participe à la mise en œuvre et au respect du règlement de fonctionnement de l'établissement ;
- Mettre en place des informations collectives ;
- Assurer la sécurité des biens et des personnes.
- Accompagnement individuel/Educateur référent :
- Informer sur les outils de la loi 2002-2 (contrats de séjour, DIPC, livret d'accueil.) ;
- Elaborer un diagnostic éducatif, une hypothèse d'intervention socio-éducative et construire un projet individuel adapté à la situation des bénéficiaires (en cohérence avec le projet personnalisé et les attentes et les besoins de la personne accueillie) ;
- Veiller à l'accès aux droits (santé, éducation, juridique, logement, insertion sociale et professionnelle) des personnes ;
- Orienter et accompagner vers les services extérieurs ;
- Ecouter, soutenir dans le cadre d'entretiens individuels et temps informels ;
- Réaliser des synthèses de la situation des personnes accueillies ;
- Conduire des évaluations et établir des bilans intermédiaires permettant de vérifier que les objectifs sont atteints ;

Actions partenariales éducatives et sociales :

- Elaborer des propositions de projets en concertation avec l'ensemble des acteurs concernés, en assurant l'information de la personne accueillie et en recherchant chaque fois que possible son adhésion ;
- Garantir le lien avec les autres structures du même secteur ;
- Participer aux réunions des partenaires socioéducatifs.

Compétences :
- Compétences et envies pour travailler la valorisation des jeunes filles notamment dans des relations individuelles
- Expérience d'accompagnement en micro séjour
- Connaissance de base en sciences humaines (sociologie - psychologie - droit) ;
- Connaissance de base en bureautique (Word-Excel-Internet).
- Capacité à travailler en équipe ;
- Capacité d'observation, d'analyse et de synthèse ;
- Capacité rédactionnelle;
- Capacité d'écoute, de reformulation et de traduction en actions éducatives et sociales ;
- Maîtrise des techniques de dynamique de groupe, d'analyse et de gestion des conflits
- sens des responsabilités et des initiatives ;
- approche éthique et déontologique de la personne .