ERGOTHERAPEUTE SESSAD (H/F)

💼 Offre d'emploi

Date de publication

01/10/2025

Dernière mise à jour

03/10/2025

Type de contrat

CDD - 6 Mois

Durée de travail

Temps partiel - 18H/semaine Travail en journée (Temps partiel - 18H/semaine Travail en journée)

Expérience

1 An(s)

Salaire

selon grille indiciaire FPH

Permis demandé

B - Véhicule léger Exigé

📍 Entreprise

Compétences nécessaires

• Concevoir le programme de rééducation (réadaptation aux gestes de la vie quotidienne, réapprentissage de repères spatiaux) et l'adapter selon l'état de la personne Exigé
• Concevoir un projet thérapeutique Exigé
• Réaliser le bilan des capacités physiques, cognitives et évaluer le degré d'autonomie de la personne dans son environnement domestique ou professionnel Exigé

Formations nécessaires

• Bac+5 et plus ou équivalents Exigé
  DE ERGOTHERAPEUTE

Description de l'offre

Le SESSAD du CCAS de Toulouse est un service médico-social spécialisé dans l'accompagnement des enfants et adolescents présentant des Troubles du Spectre de l'Autisme. avec ou sans déficience Intellectuelle.
Dans le cadre d'un projet d'extension de capacité de 18 à 36 places prévu pour janvier 2026, nous recherchons un Éducateur Spécialisé H/F pour évoluer au sein de notre équipe solidaire et accueillante, prête à vous accompagner dans vos missions.
Vous souhaitez relever un nouveau défi dans un environnement stimulant, au service de l'intérêt général, rejoignez nous d'ici la fin de l'année!

MISSIONS :
Dans le cadre du projet d'établissement et en collaboration avec l'équipe pluridisciplinaire, vos principales missions seront :

- Évaluer les besoins et les spécificités des jeunes avec TSA : analyser les difficultés praxiques, sensorielles et psychomotrices afin de cibler les aménagements nécessaires pour favoriser leur autonomie et leur inclusion.
- Mettre en œuvre des adaptations dans les différents lieux de vie : proposer et suivre des actions concrètes à l'école, à domicile, dans les loisirs ou en milieu professionnel, afin de faciliter l'accès, la participation et le maintien dans l'inclusion.
- Accompagner les jeunes dans leurs parcours d'inclusion : intervenir directement dans les environnements scolaires, sociaux et professionnels pour soutenir la mise en place des outils et aménagements favorisant leur réussite et leur autonomie.
- Contribuer aux projets individualisés : déterminer, avec l'équipe pluridisciplinaire, des objectifs précis, participer activement aux réunions (PAI, équipes éducatives, pédagogiques) et assurer le suivi ainsi que la réévaluation régulière des objectifs.
- Collaborer avec les partenaires et sensibiliser l'environnement : former et informer les professionnels de droit commun (enseignants, structures de loisirs, employeurs.) sur les particularités de l'autisme et sur les outils adaptés pour l'inclusion.
- Assurer une veille professionnelle et participer à la dynamique du service : actualiser ses connaissances, contribuer à la qualité des pratiques, et, selon les besoins, participer à des actions de recherche, de formation ou de supervision.

-> CDD de 6 mois, possibilité de titularisation
-> 18h/semaine
-> Permis B indispensable

PROFIL :
Afin de réussir dans ce poste et d'accompagner efficacement les jeunes, vous devez :

- Être titulaire du Diplôme d'État d'Ergothérapeute : condition indispensable pour exercer la fonction.
- Avoir une bonne connaissance des TSA et troubles associés : comprendre les particularités cognitives, sensorielles et fonctionnelles des jeunes.
- Maîtriser les approches éducatives structurées et les recommandations de la HAS : telles que ABA, TEACCH ou autres outils spécifiques adaptés.
- Savoir construire et mettre en œuvre des projets individualisés : avec rigueur et en respectant les besoins de chaque jeune accompagné.
- Travailler en équipe pluridisciplinaire et en réseau : partager vos compétences, interroger vos pratiques et collaborer avec de nombreux partenaires (scolaires, médico-sociaux, paramédicaux.).
- Actualiser régulièrement vos connaissances : rester attentif aux évolutions des pratiques, réglementations et ressources du territoire.
- Faire preuve de rigueur et d'éthique professionnelle : respect du secret professionnel, du devoir de réserve et juste distance relationnelle avec les familles et les jeunes.