Psychologue (H/F)

💼 Offre d'emploi

Type de contrat

CDI

Durée de travail

Temps partiel - 17H30/semaine Travail en journée (Temps partiel - 17H30/semaine Travail en journée)

Expérience

12 Mois

Salaire

Mensuel de 2000.0 Euros sur 12.0 mois

Permis demandé

B - Véhicule léger Exigé

📍 Entreprise

Compétences nécessaires

• Analyser le contexte de vie d'une personne ou d'une famille Exigé
• Appliquer un cadre juridique ou réglementaire
• Déterminer le besoin en accompagnement psychologique, arrêter les modalités avec la personne ou l'orienter vers un médecin, service social, personnel paramédical Exigé
• Réaliser un accompagnement psychologique Exigé

Formations nécessaires

• Bac+5 et plus ou équivalents Exigé
  Psychologie

Description de l'offre

Les missions :
Le/la psychologue accompagne les situations des enfants.
Il/elle est vigilant(e) sur les points de progrès afin d'apporter les ajustements nécessaires.
Il/elle a pour mission d'identifier les difficultés auxquelles sont soumises l'enfant, du point de vue de l'autisme, en appréciant son histoire, son contexte de vie, son environnement social, familial et pédagogique.
Il/elle met en œuvre des actions d'accompagnement dans le cadre de son projet personnalisé.
Il/elle apporte un éclairage relatif à la singularité du TSA auprès de l'équipe, des partenaires et des groupes scolaires.

Son activité s'inscrit :
- En relation avec l'enfant et sa famille dans le cadre de rendez-vous, lors de visites à domicile ou tout autre lieu de vie de l'enfant.
- En relation étroite avec l'équipe éducative et les différents partenaires afin de permettre la réalisation du projet de l'enfant, notamment lors d'interventions coordonnées.

Le/la psychologue :
- Participe à la commission d'admission,
- Assure les bilans psychologiques et les évaluations,
- Participe à l'élaboration et à la conduite du projet personnalisé de l'enfant,
- Assure des accompagnements dans le cadre des méthodes recommandées par l'HAS/ANESM
- Informe et forme les membres de l'équipe, les familles et les partenaires pour une meilleure compréhension de la problématique autistique et pour la mise en œuvre de méthodes adaptées,
- Inscrit sa pratique dans le cadre de la fiche de fonction qui lui sera transmise.

Les compétences recherchées :
- Connaissance du public et expérience concrète auprès des personnes présentant un Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA).
- Maîtrise des échelles d'évaluation du développement (PEP 3.), d'efficience cognitive (WISC-5, K-ABC-II, Matrices de Raven.), du comportement adaptatif (Vineland).
- Approche cognitivo-comportementale,
- Sensibilisé, voire formé à l'approche systémique,
- Travail en lien avec l'environnement de l'enfant,
- A l'aise avec les moyens numériques et informatiques

Posture attendue :
- Ethique professionnelle, respect de la personne accompagnée, sans jugement de valeur, écoute et empathie, valorisation de l'autodétermination,
- Travaille en équipe pluriprofessionnelle et en lien avec les partenaires,
- Autonomie, organisation, flexibilité, adaptation et aisance relationnelle,
- Aisance rédactionnelle et utilisation des outils numériques,
- Rend compte et est force de propositions,
- Fait preuve de confidentialité et de discrétion.

Le SESSAD intervient sur l'Est Hérault, Montpellier - Lunel
Les déplacements sont assurés avec les véhicules de service.