Technicien / Technicienne en rénovation énergétique (H/F)

💼 Offre d'emploi

Type de contrat

CDI

Durée de travail

39H/semaine Travail en journée (39H/semaine Travail en journée)

Expérience

6 Mois

Salaire

A partir de 1426,30 €

Permis demandé

Aucune information

📍 Entreprise

Compétences nécessaires

• Technologie du bâtiment
• Comprendre, interpréter des données et documents techniques
• Conseiller des produits, outils ou services aux clients en fonction de leurs besoins
• Réaliser des mesures de locaux et les calculs de surfaces
• Réaliser une étude d'opportunité et de faisabilité technique et économique

Description de l'offre

Vous êtes à la recherche d'une opportunité pour mettre à profit vos compétences environnementales. Vous souhaitez participer activement à la politique départementale de la Creuse en matière de gestion des milieux aquatiques ?

Ne cherchez plus, nous avons l'offre d'emploi idéale pour vous !

Votre mission au quotidien :

Le département de la Creuse a la particularité d'être situé en tête de bassin versant doté de nombreuses rivières de premières catégories et de zones humides. Il dispose d'un réseau hydrographique dense (environ 5 500 km de rivière) et de 3 rivières d'exception labellisées « Site Rivières Sauvages ».

Le Conseil départemental de la Creuse met en œuvre depuis 2010 une politique départementale active en matière de restauration des milieux aquatiques (issu du Schéma Départemental de Gestion des Milieux Aquatiques de la Creuse et de son plan d'actions 2024-2028). Le service milieux aquatiques qui est chargé de cette mission, est organisé en cellule ASTER (Animation et Suivi Technique à l'Entretien des Rivières) grâce à une convention de partenariat signée avec l'Agence de l'eau Loire Bretagne. Cette cellule intervient auprès de l'ensemble des structures qui disposent de la compétence GEMAPI (Gestion des Milieux Aquatiques et Prévention des Inondations), des partenaires techniques et institutionnels en vue de contribuer à l'atteinte du bon état écologique des masses d'eau et de satisfaire les usages de l'eau.

Voici les principales responsabilités :

Le technicien milieux aquatiques met en œuvre à l'échelle départementale ou sur son secteur géographique d'intervention :

Les actions définies dans la politique départementale en matière de gestion des milieux aquatiques (issu du Schéma Départemental de Gestion des Milieux Aquatiques de la Creuse et de son plan d'actions 2024-2028).
Une animation dans le domaine des milieux aquatiques.
Il participe aux différents COTECH (Comité Technique) et COPIL (Comité de Pilotage) inhérents aux outils de gestion territoriale.
Il instruit et suit les dossiers de demande de subventions.
Il participe aux études internes et aux projets portés par le service.
Il contribue à l'élaboration des différents outils de suivi, tableaux de bord, bilans annuels du service.
Il intervient sur le volet milieux aquatiques de l'observatoire départemental de l'eau 23.
Il participe à l'élaboration des procédures internes et au suivi du budget.
Il assure une action spécifique pédagogique auprès du jeune public dans le cadre du label « Site Rivières Sauvages ».

Vos compétences à partager :

Pour réussir dans ce poste, vous devez pouvoir allier connaissances, savoir-faire et savoir être :

Connaissances :

Connaissances techniques du fonctionnement des hydrosystèmes continentaux,
Maîtrise des fondamentaux sur le fonctionnement des milieux aquatiques, les techniques de restauration des rivières, la qualité de l'eau, les zones humides et les étangs,
Connaissance de la réglementation concernant les milieux aquatiques,
Connaissance du fonctionnement des collectivités territoriales,

Savoir-faire :

Bonne maîtrise des outils informatiques (logiciels de bureautiques, SIG, QGIS, Office365..),
Capacité rédactionnelle et de synthèse,
Rigoureux et organisé dans le travail effectué,
Aptitude à produire un travail fini dans le respect des délais.

Savoir-être :

Sens du contact et de la pédagogie avec le jeune public pour intervenir en milieu naturel sur un projet scolaire de cycle 3 (accueil d'élèves et de l'enseignant),
Autonome, organisé et ayant une capacité à travailler en équipe,
Aptitudes à animer des réunions,
Capacité à rendre compte (remontée de l'information vers sa hiérarchie...),
Sens du dialogue, de la diplomatie et de la médiation,
Capacité d'adaptation,
Sens de l'intérêt général,