ACCOMPAGNATEUR(TRICE) PETITE ENFANCE ET PARENTALITE (H/F)

💼 Offre d'emploi

Type de contrat

CDD - 6 Mois

Durée de travail

Temps partiel - 32H/semaine Travail en journée (Temps partiel - 32H/semaine Travail en journée)

Expérience

3 An(s)

Salaire

Horaire de 13.66 Euros à 13.96 Euros

Permis demandé

Aucune information

📍 Entreprise

Formations nécessaires

• CAP, BEP et équivalents Exigé
  Petite enfance
  CAP AEPE
• Bac ou équivalent Exigé
  Petite enfance
  AUXILAIRE DE PUERICULTURE

Description de l'offre

Poste d'Accompagnateur(trice) Petite Enfance et Parentalité
CDD à partir du 01 septembre 2025
remplacement absence maternité
32 heures hebdomadaires sur 4 jours travaillés (mardi off)
Salaire brut horaire : 13.6563€ (pesée 41, CCN ALISFA) si CAP expérimenté, 13.9585€ (pesée 51, CCN ALISFA) si diplôme d'auxiliaire de puériculture
Crèche associative de 25 places à Valensole (04) - Equipe de 13 salariés.

Le poste d'accompagnement petite enfance et parentalité est responsable de l'encadrement et l'accompagnement d'un groupe d'enfants âgés de 18 mois à 4 ans.
Il (elle) participe aux échanges d'informations avec les familles accueillies.
L'accompagnateur(trice) petite enfance et parentalité travaille avec une animatrice petite enfance.
Il (elle) l'accompagne et coordonne leurs actions auprès des enfants.
L'accompagnateur(trice) petite enfance et parentalité accueille individuellement chaque enfant et sa famille.
A partir de ses observations, il (elle) propose diverses activités d'éveil en faisant attention à ce qu'elles soient adaptées aux enfants et à leur désir d'autonomie.
Il (elle) participe aux changements de couches des enfants dans le respect de leur intimité.
Il (elle) participe à l'animation du repas en s'attachant à rendre ce moment convivial.
Il (elle) accompagne la sieste des enfants (selon ses horaires de travail).

COMPÉTENCES NÉCESSAIRES À L'EXERCICE DE L'EMPLOI :
Le Projet d'accueil est la référence du travail d'accueil pour toute l'équipe.
Il demande des qualités de bienveillance, de vigilance ainsi que de respect de l'enfant et de sa famille.

CONNAISSANCES (SAVOIRS) :
Connaissance du développement du jeune enfant dans sa globalité.

COMPÉTENCES TECHNIQUES ET PRATIQUES (SAVOIR-FAIRE) :
Animer et encadrer un groupe d'enfants.
Savoir observer.
Savoir communiquer à l'oral et à l'écrit.

COMPÉTENCES RELATIONNELLES (SAVOIR-ÊTRE) :
Sens de l'écoute et sens du contact.
Capacités d'adaptation.
Disponibilité.
Prise d'initiatives tout en restant dans le cadre de l'organisation élaborée avec le(la) responsable.
Sens du travail en équipe.
Discrétion.