Orthophoniste SESSAD Plume (H/F)

💼 Offre d'emploi

Type de contrat

CDI

Durée de travail

Temps partiel - 10H30/semaine Travail en journée (Temps partiel - 10H30/semaine Travail en journée)

Expérience

Débutant accepté

Salaire

Selon ancienneté dans la CCN66

Permis demandé

Aucune information

📍 Entreprise

Compétences nécessaires

• Cerner le type de dysfonctionnement (troubles de la voix, du langage oral), les difficultés (gêne, manifestations) et l'environnement du patient
• Concevoir le programme de la séance d'orthophonie et adapter les exercices selon l'état du patient
• Déterminer le besoin de rééducation orthophonique à partir de tests ou conseiller le patient sur un suivi complémentaire (soutien scolaire, accompagnement psychologique, ...)
• Réaliser le bilan de fin de rééducation avec la personne et échanger des informations avec le médecin, l'enseignant, ...
• Renseigner des documents médico-administratifs

Formations nécessaires

• Bac+5 et plus ou équivalents Exigé
  Diplôme orthophoniste

Description de l'offre

Dans le respect des valeurs associatives, du PAG, de la charte des droits et libertés de l'usager et en application du projet d'établissement, l'orthophoniste a pour missions principales de corriger ou améliorer la communication orale, écrite de personnes atteintes de troubles du langage, de la parole ou de la voix. Il/elle réalise le bilan orthophonique et met en place les séances de rééducation sur prescription médicale.

Prise de poste souhaitée au 28 Août.

Activités et missions principales :

Identifier le besoin du patient et l'informer sur la démarche orthophonique
- Cerner le type de dysfonctionnement, les difficultés et l'environnement du patient
- Déterminer le besoin de rééducation orthophonique à partir de tests ou conseiller le patient sur un suivi complémentaire (soutien scolaire, accompagnement psychologique, etc.)

Elaborer un projet de rééducation orthophonique
- Concevoir le programme de la séance d'orthophonie et adapter les exercices selon l'état du patient
- Réaliser le bilan de fin de rééducation avec la personne et échanger des informations avec le médecin, l'enseignant, etc.
- Renseigner les documents médico-administratifs de la personne
- Arrêter les modalités d'intervention selon la situation du patient

Mettre en place une rééducation orthophonique
- Anomalies des fonctions oro-faciales (paralysie faciale, bec de lièvre, etc.)
- Langage écrit (dyslexie, dysorthographie, etc.)
- Langage oral (bégaiement, articulation, etc.)
- Raisonnement logico-mathématique (dyscalculie, etc.)
- Troubles de la déglutition et/ou réalimentation
- Troubles neurologiques
- Voix oro-oesophagienne
- Voix trachéo-oesophagienne
- Troubles de la voix

Communication
- Mener des actions d'information, de conseil, de sensibilisation ou de prévention auprès de différents publics (professionnels, parents, ...)
- Mener des actions de formation au sein de l'établissement

SAVOIRS THEORIQUES
- Neuropsychologie
- Pathologies psychiatriques
- Pathologies dégénératives
- Phoniatrie
- Psychologie
- Techniques pédagogiques
- Technique d'éveil de l'enfant

SAVOIRS PROCEDURAUX
- Technique de déglutition
- Techniques d'échauffement de la voix
- Techniques de gymnastique faciale
- Techniques de rééducation par le geste
- Techniques de lecture sur les lèvres
- Langage des signes
- Langage Parlé Complété
- Techniques respiratoires
- Techniques d'utilisation de prothèses phonatoires