ENSEIGNANT ARTISTIQUE - DISCIPLINE FLÛTE TRAVERSIÈRE (H/F)

💼 Offre d'emploi

Type de contrat

CDD - 12 Mois

Durée de travail

temps partiel - 16H Autre (temps partiel - 16H Autre)

Expérience

12 Mois

Salaire

Selon grille fonction publique

Permis demandé

Aucune information

📍 Entreprise

Compétences nécessaires

• Flûtes Exigé
• Conseiller des apprenants afin de développer leurs capacités artistiques Exigé
• Enseigner, transmettre des connaissances, développer des compétences Exigé
• Évaluer des acquis d'apprentissage, de formation ou d'expérience Exigé

Formations nécessaires

• Bac+2 ou équivalents
  DE OU Certificat d'Aptitude

Description de l'offre

Le conservatoire Nina SIMONE de la ville de Creil recherche un Enseignant Artistique - Discipline Flûte Traversière (H/F)

Cadre d'emploi des Assistants d'enseignement artistique (Catégorie B) ou des Professeurs d'enseignement artistique (Catégorie A)

Temps complet ( 16h00 par semaine)

Vos missions:
Pratique artistique
Proposer et participer à des projets collectifs relevant de l'éducation artistique et culturelle et de la saison artistique du Conservatoire
Participer aux prestations scéniques au sein du Conservatoire ou hors les murs et aux projets interdisciplinaires


Enseigner la flûte traversière et encadrer des ensembles

Communiquer techniquement des gestes artistiques (corps, instrument) dans le cadre d'une pédagogie individuelle ou de groupe.
Développer la curiosité et l'engagement artistique. Transmettre les répertoires les plus larges.
Être responsable de sa classe et en particulier de la bonne tenue du registre de présence/absence des élèves
Communiquer au directeur les éventuelles problématiques avec des parents ou des élèves.

Organiser, suivre les études, évaluer

Réaliser les évaluations formalisées de fin de semestre.
Exploiter les résultats des évaluations dans l'ajustement de l'enseignement.
Participer à l'organisation et à la conduite de jury.

Coordination du Département Vents

Animer les activités pédagogiques et artistiques du département.
Participer aux réunions du Conseil pédagogique.
Organisation de réunions et rédaction de comptes rendus.
Proposer des sujets de réflexion pédagogique, des projets d'innovation pédagogique, des projets artistiques.

Conduite de projets

Proposer et développer de projets transversaux et transdisciplinaires innovants au sein du Conservatoire ou en partenariat avec l'extérieur.
Conduire les projets de manière organisée, en accord avec la direction, sur l'ensemble des aspects des projets : notamment en termes de calendrier, de communication, et de gestion des moyens.
Accompagner pédagogiquement les actions de création et de diffusion avec les élèves.

Interventions ponctuelles en milieu scolaire

Proposer des actions et ateliers rentrant dans le champ de l'éducation artistique et culturelle.
Réaliser les actions en bonne coordination avec les acteurs culturels et de l'éducation nationale concernés.

Pratique artistique

Proposer et participer à des projets collectifs relevant de l'éducation artistique et culturelle et de la saison artistique du Conservatoire.
Participer aux prestations scéniques au sein du Conservatoire ou hors les murs et aux projets interdisciplinaires.

Réaliser les actions en bonne coordination avec les acteurs culturels et de l'éducation nationale concernés.

Horaires de travail

Horaires décalés, effectués sur 3 ou 4 journées ou demi-journées
Cours en journée mais également possible le soir jusqu'à 20h45
Présences à des manifestations programmées le soir en semaine et/ou le week-end
Présence régulière à des réunions pédagogiques et de coordination
Manifestations annuelles des élèves

Profil:
Savoirs :
Avoir une connaissance générale de la musique et spécifique dans la discipline enseignée
Connaître les évolutions de la discipline et des pratiques (improvisation, musiques mixtes.)
Avoir des méthodes et des techniques pédagogiques
Connaître les caractéristiques des publics enfants, jeunes et adultes amateurs
Caractéristiques socioculturelles du territoire
Repérer les évolutions des pratiques
Identifier les différentes catégories de publics
Fonctionnement d'un conservatoire de musique, de danse et de théâtre classé par l'État

Savoir-faire :

Capaciter à s'approprier, appliquer et faire appliquer le règlement intérieur et le règlement des études de l'établissement à son niveau
Connaître et appliquer les missions des enseignants en dehors des cours
Connaître les situations qui nécessitent une communication adéquate avec la hiérarchie : demande d'autori