Animateur coordonnateur / Animatrice coordonnatrice d'activités jeunesse (H/F)

💼 Offre d'emploi

Type de contrat

CDI

Durée de travail

35H Autre (35H Autre)

Expérience

1 An(s)

Salaire

Mensuel de 2100.0 Euros à 2300.0 Euros sur 12.0 mois

Permis demandé

B - Véhicule léger Exigé

📍 Entreprise

Compétences nécessaires

• Animation de groupes Exigé
• Caractéristiques socio-culturelles des publics
• Techniques de communication orales, écrites et numériques
• Techniques pédagogiques
• Concevoir et gérer un projet Exigé
• Mettre en oeuvre des actions de communication
• Mettre en oeuvre et animer des actions socio-culturelles Exigé
• Sensibiliser un public Exigé
• Créer, organiser ou coordonner un évènement Exigé
• Développer un projet socioculturel
• Encadrer un public Exigé
• Évaluer le résultat de ses actions
• Organiser et planifier une activité Exigé
• Recenser les données sur le territoire (spécificités culturelles, centres d'intérêt...)
• Rédiger un rapport, un compte rendu d'activité

Formations nécessaires

• Bac+2 ou équivalents
  Animation socioculturelle
  BPJEPS LTP
• Bac+3, Bac+4 ou équivalents
  Animation socioculturelle
  DUT Carrières et Sociales

Description de l'offre

Employeur: La Ligue de l'Enseignement - Fédération Départementale de l'Indre
Poste à pourvoir sur le service du Point Relais Accompagnement Jeunes (PRAJ)
Poste: Référente jeunesse
Type de contrat: Contrat à Durée Indéterminée (CDI), Temps complet, 35 heures hebdomadaires, soit 151,67 heures mensuelles
Lieu d'intervention: Le territoire de la Communauté de Communes Eguzon/Argenton Vallée de la Creuse et de la Communauté de Communes Marche Occitane, Val d'Anglin
Salaire: Indice 300 de la CCN ECLAT (ex. animation)
Lieu de travail: bureau d'implantation du PRAJ à Argenton sur Creuse, travail en itinérance.
Date de prise de poste Juin 2025

Missions et activités du poste :
1. Accompagnement de jeunes dans leurs projets :
- Recueillir l'appréciation, les demandes et les besoins des usagers (permanence dans les établissements scolaires notamment) ;
- Favoriser l'émergence de projets d'adolescents (11-18 ans) ;
- Accompagner ces projets de l'idée à la réalisation ;
- Favoriser l'éducation à la citoyenneté, notamment par la connaissance et l'accompagnement des jeunes dans différents dispositifs (Juniors-associations, Conseil de Vie Lycéenne et Collégienne...) ;

2. Coordination, accompagnement et encadrement de projets spécifiques, en lien avec différents partenaires
des territoires d'action :
- Camps divers
- Projets culturels, artistiques
- Conseil Intercommunal des Jeunes d'Argenton, du Pêchereau et de Saint Marcel.

3. Participation à l'expertise territoriale
- Réaliser une veille sociale sur les questions de jeunesse
- Contribuer à l'actualisation du projet pédagogique et au projet de pérennisation du service
- Faire du lien et participer à différentes instances du territoire.

4. Participation à la vie de la structure :
- Gestion de la vie quotidienne de la structure (écriture dossier, rapport activités.)
- Participation à la vie fédérative (temps forts, réunion de rentrée, transversalité)

COMPÉTENCES :
- Facilité d'expression face à un groupe
- Capacité à conduire une action face à un public et qualités pédagogiques
- Adopter une posture pédagogique en adéquation avec les valeurs de la structure
- Travailler en équipe et être capable d'organiser son travail en autonomie
- Capacité d'écoute et de concertation
- Capacité rédactionnelle d'écrits professionnels
- Savoir organiser une veille (appel à projet, financement, législation)
- Bonne connaissance du public adolescent.
- Mise à jour des outils de communication (Réseaux sociaux, blog, presse.)

Savoir-faire :
- Capacité à s'adapter dans un contexte administratif et social contraint ;
- Capacité de gestion et animation de projets ;
- Capacité à coconstruire des projets multi-partenariaux ;
- Capacité d'organisation rigoureuse et méthodique.
- Dynamisme, capacité à travailler en équipe et à animer des réunions ;

Savoir être :
- De discrétion, de réserve et de distances professionnelles liées au contexte administratif ;
- Sens des valeurs, du collectif, du projet commun lié au contexte de la mission ;
- Neutralité professionnelle et personnelle exigée ;