Psychologue expérimenté en charge des parcours autisme H/F - Autisme en Île-de-France

💼 Offre d'emploi

Type de contrat

Contrat à durée indéterminée

Durée de travail

37 H (37 H)

Expérience

Expérience exigée de 5 An(s)

Salaire

Permis demandé

Aucune information

📍 Entreprise

Description de l'offre

Pour le FAM EAM Simone Veil, nous recrutons un-e PSYCHOLOGUE qui sera notamment en charge de la dynamique des parcours. Il(elle) rejoindra notre équipe de cadres de direction élargie et qui travaillera en étroite collaboration avec l'ensemble de l'équipe pluridisciplinaire. Si vous souhaitez mettre vos solides convictions et compétences au service des résidents, en toute humilité, si vous recherchez l'autonomie des équipes et souhaitez vous inscrire dans une dynamique d'ouverture, d'amélioration continue et de collaboration : Vous êtes notre futur collaborateur.


- II.Vos Principales MISSIONS ?
Sous la responsabilité de la Direction vous serez en charge notamment des missions suivantes :

Au niveau de l'EAM :
Animation du collège des psychologues dans le cadre du projet d'établissement
Animation de la dynamique partenariale avec l'environnement médico-social, institutionnel, sanitaire, libéral, dans l'objectif d'apporter plus de services aux usagers et de leur faire bénéficier de compétences et d'activités en dehors des murs de la structure.
Animation de la dynamique de parcours des usagers, en amont des admissions, à l'admission, pendant l'intégration et pendant le séjour et le cas échéant pour une suite dans une structure.
Recherche de solutions - mobilisation de moyens pour les cas complexes en relation avec les partenaires.
Contribution aux réponses aux appels à projet, appels à manifestation d'intérêt, opportunités de développement et recherches de financements, recherches de financement pour des actions en mettant en exergue le savoir-faire, la dynamique professionnelle de la structure.
Participation à l'élaboration du plan de formation, à la rédaction et la révision de certaines procédures et éléments de la démarche qualité, en apportant son expertise.
Animation des commissions du Conseil de la Vie Sociale (notamment activité et hygiène de vie)
Participation aux commissions paritaires sur les investissements.
Contribution à des programmes de recherche et innovation dans le champ des TSA.

Sur son périmètre : le Hors les Murs (FAM hors les murs, Foyer d'hébergement diffus).
Participation à la co-construction du projet personnalisé des usagers de son périmètre et enrichissement « parcours » des PAI de tout l'EAM.
Réalisation des évaluations fonctionnelles conformément au RBPP de la HAS.
Fonction clinique et thérapeutique auprès des personnes accompagnées et un rôle d'appui technique auprès de l'équipe pluridisciplinaire.
Accompagnement/sensibilisation des équipes à la mise en place de stratégies éducatives (avec démonstration sur le terrain et transmission des compétences), visant notamment à améliorer ou maintenir la communication et l'autonomie des résidents.
Accompagnement des équipes pour améliorer les écrits professionnels.
Veille de manière permanente à l'évolution des connaissances techniques et théoriques du champ des TSA afin de maintenir une pratique adaptée, 
Formation et diffusion des méthodes et pratiques innovantes dans le champ du TSA,
Participe activement à la formation des professionnels de l'équipe pluridisciplinaire au TSA au quotidien.
Accueil, formation, accompagnement, transmission et partage des connaissances notamment avec les stagiaires et les nouveaux professionnels dans le cadre de leur intégration.
Rencontre des familles dans le cadre des évaluations et des restitutions des évaluations et observations aux familles et aux résidents,
Proposition des actions de guidance et de soutien auprès des familles. Contribution au lien avec les familles, dans une préoccupation de soutien et de prise en compte des attentes.
- III. VOTRE PROFIL :
- Master 2 en psychologie complété d'une expérience riche et réussie en institution de 5 ans minimum
- Connaissance de l'autisme, approche TCC.
- Maîtrise des outils de communication alternatifs (aides visuelles,),
- Maîtrise de l'évaluation fonctionnelle des comportements et des stratégies éducatives.
- Rigueur, pédagogie, disponibilité, capacité d'adaptation, ouverture d'esprit,
- Être capable de concertation, de réflexion, de recul, vous êtes capable de mettre vos valeurs d'humanisme, d'écoute, de respect de la personne handicapée et vos compétences relationnelles au serviced'un projet.
- Rattachements fonctionnels : Chefs de services, médecin, paramédicaux, rééducateurs et ensemble de l'équipe pluridisciplinaire.
- En liaison fonctionnelle avec son responsable de service, le psychologue est tenu de s'inscrire dans le cadre du projet d'établissement, en fonction de sa qualification et de sa déontol